« Matériel » et « Virtuel » sur la compréhension d’un phénomène biologique Cas de la flexion – extension du bras
Berktan Bodur - 21-05-2007 - Langue : Français
Dans quelle mesure pourra-t-on envisager d'utiliser le virtuel lorsqu'il s'agit de faire apprendre aux enfants et aux adultes les notions relatives à notre corps et/ou au vivant ? La stratégie que je propose est une sorte de reconstitution virtuelle du phénomène biologique. Le bras devient un objet virtuel et l'apprenant le manipule devant un écran via un outil multimédia.
In which circumstance do we envisage the use of virtual when we need to teach the notions related to human body and/or living beings. The strategy I propose is a kind of virtual reconstitution of the biological phenomena. The arm becomes a virtual object and the student manipulates it in front of a screen via a multimedia support.