|
|
Une expérience sur l’usage d’images animées pour l’enseignement de concepts intégrés de morphophysiologie
Marlise A.V. Araújo -
Tânia A.S. Cardona -
21-05-2007
- Langue :  Français
On présente et on évalue une méthodologie didactique utilisant simulations simplifiées et images animées par software et centrée sur la compréhension de l'homéostasie physiologique pour aider à l'apprentissage des concepts abstraits en biologie, comme la production d’énergie cellulaire et ses relations à la santé humaine. 48 % du groupe exposé à la stratégie innovatrice a obtenu un résultat positif aux tests sur ces sujets contre 10 % du groupe de contrôle.
 We’ve made a didactic experience to verify the usefulness of animations and software to stimulate the understanding of biological abstract concepts, both of them concerning to physiologic homeostasis. One example of such concepts can be given as the cellular energy production and its relation with the quotidian human health knowledge. The final tests revealed that 48 % of the students exposed to the proposed new learning methods achieved high levels in the proficiency tests, against only 10 % of the students from the group of control.
|
